感谢你们对北京市朝阳区北外同文外国语学校(原北外附校双语学校)的关注和信任!
作为一个特殊的社会组织,“学校”自诞生之日起,便以培养社会所需要的人为己任。爱因斯坦曾说过:走出校门,能记住的才是教育。学校教育,贵在育人为本,贵在务实求真。我校依托北京外国语大学优质的教育资源与广阔的对外合作平台,挖掘优秀传统与当今世界的契合点和相通性,倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念,致力于每一位学生的健康成长和可持续发展,让每一个孩子成为最好的自己。”的现代价值,注重民主性、科学性、国际性 等现代教育的根本特征。
博雅教育是LiberalEducation的中文译名,是指通过广博的知识传播、师生的共同研讨以及身体与意志的磨练等培养心智自由而完整的人,我们主张为学生提供全面的教育,反对为了某种功利的目的而进行教育。除了全面的知识教育 之外,博雅教育还特别注重学生的道德实践、身体锻炼和文学艺术修养。这一理念后来被牛津和剑桥等英格兰古典大学继承和发展。“现代博雅教育”的概念又为博雅教育理念注入现代性,即贯彻博雅教育“以全面的教育培养完整的人”这一基本指导思想的同时,强调“以人为本”的现代价值,注重民主性、科学性、国际性 等现代教育的根本特征。
“博”与“雅”二字巧妙地体现了量与质的辩证关系——博是指广博、全面、多 维,这反映了博雅教育所强调的全面的、丰富的教育资源以及所培养的人应具有的全面性与完整性;雅则指高雅、优质、精美,反映了博雅教育所强调的优异的、 卓越的教育品质以及所培养的人应具有的高尚性与领导力。其次,“博”与“雅”还寓意着智育与德育的辩证关系——博是指博学;雅是指尚礼。这与《论语》中所说的“博文约礼”高度契合。“博文约礼”指知识上要广博,道德上要守一,第三,博雅 教育的理念与北外“兼容并蓄,博学笃行”的校训精神也是一致的,也与北外附校双语学校培养具有全球胜任力的时代新人这一使命高度契合。
培养学生的全球胜任力是北外同文外国语学校(原北外附校双语学校)教育的切入点和着重点,这里的所谓“全球胜任力”,是指在全球化时代,为了促进中华民族伟大复兴和人类命运共同体建设,在国际交流与合作中所表现出的综合实践能力,它通常具体表现为对民族历史文化的认同以及对民族利益的理解、对人类共同理想的理解、对不同族群、民族与国家文化的理解、对国际组织的理解、对全球议题的理解以及基于上述理解而采取理性而有道德的行动的能力。具有全球胜任力的人,不仅会操纵外语等多种交流工具,更应具有开放的心胸和全球的视野,是能在国际舞台上发挥人格魅力和领导力的现代中国人。
高晓东2021年1月1日