厌学不是 “叛逆”！教育专家亲授：激活孩子学习动力的 3 个核心

2025-11-21 17:29:00

孩子归家后对书包的漠然搁置，提及课业时的下意识抵触，正在将“厌学”变为不少家庭的教育困扰。为帮助家长读懂孩子内心，搭建高质量陪伴的桥梁，我校于11月11日举办 “解厌学困惑，伴孩子成长” 家长心理工作坊，特邀资深教育专家攸扬老师坐镇引领，家长们齐聚一堂，在互动与思考中探寻教育真谛。

活动伊始，一场趣味十足的 “你有我没有” 热身游戏点燃全场氛围。轻松互动中，家长们分享着育儿路上的独特经历，欢声笑语间打破了陌生感，也让大家意识到 “育儿路上从不孤单”，为后续的深度交流奠定了温暖基调。

“你心中理想的孩子是什么样？” 

带着这个问题，“理想小孩特质具体化”环节正式开启。家长们借助玩偶、便利贴，尽情描绘心中的 “完美孩子”—— 懂事、自律、成绩优异…… 

然而，当攸扬老师引导大家 “放下期待，看见眼前的孩子” 时，不少家长陷入沉思：我们是否过度用理想标准捆绑了孩子的天性？学生志愿者的现场分享，更让家长们真切感受到孩子渴望被理解的心声。

“孩子为什么不爱学习？”

“学习兴趣到底从何而来？” 

在案例讨论环节，家长们围绕真实教育案例各抒己见。学校精心准备的学生采访素材，更是戳中了许多家长的痛点：“父母总说别人比我强，我觉得自己再努力也没用”“学习就是做题、考试，太无聊了”…… 攸扬老师结合案例，从不同维度为家长们解析了学习兴趣的核心密码，让大家明白“强制灌输不如激发内在动力”。

如何将理论转化为实践？

情景表演环节给出了答案。家长们分组演绎 “孩子厌学后的沟通场景”，有的还原了日常的 “说教式沟通”，有的则尝试用 “倾听、鼓励、合作” 的方式互动。

从 “你怎么又不写作业！” 到 “我们一起看看怎么解决这个问题”，从 “你必须好好学习” 到 “你对什么感兴趣，我们可以一起探索”，不同的沟通方式带来了截然不同的效果。攸扬老师的现场点评，让家长们学会了用孩子能接受的方式沟通，掌握了正向引导的陪伴技巧。

活动最后，家长们纷纷拿起笔，结合活动中的感悟，写下了自家孩子的厌学困惑及初步解决方案：“减少对比，多关注孩子的小进步”“陪孩子探索兴趣，让学习变得有趣”“每天留 10 分钟，和孩子平等聊天”…… 一张张纸条，既是家长们的反思，更是对孩子的承诺。不少家长感慨：“这场工作坊让我明白，陪伴不是监督，而是同行；教育不是控制，而是赋能。”

家校同心，共护成长

此次家长心理工作坊，不仅为家长们破解了厌学困惑，更搭建了“家校沟通”的心灵桥梁。教育是一场双向奔赴的旅程，愿家长们带着此次活动的感悟，放下焦虑、怀揣耐心，用理解与尊重陪伴孩子慢慢成长。北外同文也将持续搭建家校共育平台，与家长携手，为孩子的健康成长保驾护航！